Voando Alto: A Influência da Aviação no Fortalecimento da Educação

Voando Alto: A Influência da Aviação no Fortalecimento da Educação

Introdução

Em um mundo onde o ensino e a inovação se encontram, a aviação surge como uma fascinante ferramenta educacional. Este artigo explora como o universo da aviação, com suas dinâmicas e tecnologias, pode ser um aliado valioso para o ensino de ciências, matemática, física e química, inspirando alunos desde a mais tenra idade a sonhar e aspirar carreiras em campos tecnológicos e aeronáuticos, bem como em outras áreas do conhecimento relacionadas.

Descobrindo as Asas da Educação

Nosso encontro com um piloto da Esquadrilha da Fumaça revela uma perspectiva única sobre como a aviação pode influenciar positivamente a educação. Desde a infância, o desejo de voar moldou sua trajetória, mostrando que os sonhos podem levar à realização pessoal e profissional. Sua jornada, desde os estudos básicos até a formação na Força Aérea, ilustra o papel central da educação na aviação e, por decorrência, em qualquer atividade profissional.

Educação e Aviação: Uma Trajetória de Altos Voos

A história do nosso piloto começa em uma escola estadual no interior de Minas Gerais, onde o sonho de voar o levou a perseguir uma vaga na escola Preparatória de Cadetes do Ar. Após intensa preparação e superação de desafios, ele entrou para a Força Aérea, ingressando em uma jornada educacional intensiva que envolveu muito estudo de matemática e português e, finalmente, formação específica em aviação.

De Aluno a Instrutor: Ensinando a Voar

A evolução do piloto de aluno para instrutor destaca a aviação não apenas como um campo de atuação, mas também como uma oportunidade de ensinar e inspirar. Na Esquadrilha da Fumaça, os pilotos mais experientes preparam os novatos, perpetuando um ciclo de aprendizado e excelência. A matemática, base de todos os cálculos e manobras aéreas, exemplifica a integração entre teoria e prática.

A Emoção do Voo e a Educação

Voar é mais do que uma profissão; é uma paixão que desafia e recompensa. A descrição das acrobacias aéreas e da preparação para voos seguros transmite a importância do treinamento e da precisão, elementos que podem ser aplicados à educação de maneira ampla, promovendo o rigor e a dedicação nos estudos.

Eventos Aéreos como Ferramentas Educacionais

A Força Aérea e suas exibições são apresentadas como oportunidades educacionais únicas, capazes de despertar o interesse dos jovens pela ciência e pela aviação. Escolas são incentivadas a participar desses eventos, utilizando-os como uma extensão do ambiente de aprendizado, reforçando a importância da observação, análise e apresentação de conhecimento.

Conclusão

A intersecção entre aviação e educação oferece um vasto campo de possibilidades para inspirar e engajar alunos em sua jornada de aprendizado e professoras em sua missão de ensinar. Através da história de um piloto e da prática da aviação, descobrimos o potencial transformador dessa parceria para estimular a curiosidade, a determinação e o sonho de alcançar o que parece impossível. A educação, quando regida pelos princípios e práticas da aviação, pode elevar as aspirações dos estudantes a novos horizontes do conhecimento.

Despertando a Curiosidade: Estratégias para Engajar Crianças no Aprendizado

Despertando a Curiosidade: Estratégias para Engajar Crianças no Aprendizado

Introdução

Em um mundo repleto de informações e estímulos, estimular a curiosidade natural das crianças no ambiente educacional pode ser um desafio. Porém, a curiosidade é a chave para um aprendizado eficaz e prazeroso. Este artigo traz dicas valiosas para educadoras e pais sobre como manter viva a chama da curiosidade nas crianças, transformando cada oportunidade de aprendizado em uma aventura emocionante.

Desafios na Medida Certa

Propor desafios que estejam alinhados ao nível de desenvolvimento da criança é essencial. Tarefas muito fáceis podem levar ao desinteresse, enquanto desafios excessivos podem causar frustração. Encontrar o equilíbrio certo incentiva a criança a se engajar e superar suas próprias expectativas, promovendo um ciclo positivo de aprendizado e descoberta.

Valorizando a Participação

É comum que algumas crianças queiram se expressar mais do que outras durante as aulas. Em vez de reprimir essa vontade de participar, é importante acolher e incentivar essas manifestações. Ao permitir que essas crianças expressem suas ideias e perguntas, reforçamos sua autoestima e mantemos seu interesse pelo aprendizado. Repreender ou limitar essa expressão pode desmotivar a criança e diminuir sua curiosidade.

Premiando o Esforço, Não Apenas os Resultados

O reconhecimento do esforço, independentemente do resultado, é uma poderosa ferramenta pedagógica. A neurociência nos mostra que a satisfação de aprender está intrinsecamente ligada aos mecanismos de prazer no cérebro. Portanto, premiar o esforço – seja com um sorriso, palavras de incentivo ou um simples gesto de aprovação – pode reforçar positivamente o processo de aprendizado.

Aprendizado Ativo através da Exploração

Um experimento revelador mostrou a diferença entre aulas expositivas e a aprendizagem ativa. Ao explicar detalhadamente um brinquedo antes de entregá-lo às crianças, percebeu-se que o tempo de engajamento com o objeto era menor comparado a quando o brinquedo era entregue sem explicações ou orientações mínimas, incentivando a exploração autônoma. Isso evidencia a importância de permitir que as crianças explorem e descubram por si mesmas, ampliando sua curiosidade e envolvimento.

Conclusão

Estimular a curiosidade nas crianças é fundamental para um desenvolvimento saudável e um aprendizado significativo. Ao ajustar os desafios, valorizar a expressão individual, reconhecer o esforço e promover a exploração, criamos um ambiente educacional onde a curiosidade floresce. Assim, cada criança pode desenvolver não apenas conhecimento, mas também um amor duradouro pela aprendizagem.

Como Estimular sua Criança para um Bom Conhecimento de Mundo: Uma Experiência no Aeroporto

Como Estimular sua Criança para um Bom Conhecimento de Mundo: Uma Experiência no Aeroporto

Introdução

Estimular o conhecimento de mundo nas crianças desde cedo é crucial para o seu desenvolvimento cognitivo e acadêmico. Uma maneira divertida e educativa de fazer isso é aproveitar oportunidades do dia a dia para explicar e mostrar como as coisas funcionam. Neste artigo, exploraremos como uma simples visita ao aeroporto de Cuiabá pode ser uma experiência enriquecedora para as crianças, contribuindo para a sua compreensão do mundo ao seu redor.

Explorando o Aeroporto

Enquanto aguardava no aeroporto de Cuiabá, pude perceber como esses espaços oferecem uma excelente oportunidade para observar e entender o funcionamento das operações aeroportuárias. O aeroporto, exatamente por não ser tão grande, possui características que o tornam ideal para essa experiência. Ele certamente possui os “fingers” que conduzem os passageiros até os aviões. Mas, por ser de porte médio, por vezes, exige, dos que vão embarcar nos voos, que caminhem até as aeronaves pelo pátio onde estão estacionadas, proporcionando uma experiência incrível às crianças, com muita coisa para se ver e aprender.

Benefícios do Conhecimento de Mundo

Compreender o funcionamento de um aeroporto pode parecer trivial, mas esse tipo de conhecimento é fundamental para o desenvolvimento das crianças. Ao explicar e mostrar esses processos, estamos construindo uma base sólida para sua compreensão futura de conceitos mais complexos, seja na leitura, ciências ou matemática. Além disso, ao despertar sua curiosidade desde cedo, estamos incentivando um interesse contínuo pelo aprendizado e pela exploração do mundo ao seu redor.

Incentivando o Interesse pela Aviação e Ciência

Como amante da aviação, sempre procuro compartilhar minha paixão com as crianças ao meu redor. Voar não é apenas uma experiência emocionante, mas também uma oportunidade para introduzir conceitos científicos e tecnológicos. Ao explicar como os aviões voam e a ciência por trás disso, estamos abrindo portas para possíveis interesses futuros em carreiras relacionadas à aviação, ciência e tecnologia.

Conclusão

Aproveitar momentos cotidianos, como uma visita ao aeroporto, para ensinar e inspirar as crianças é uma forma poderosa de estimular seu conhecimento de mundo. Ao fazer isso, estamos preparando-as não apenas para o sucesso acadêmico, mas também para uma vida de aprendizado contínuo e descoberta. Portanto, da próxima vez que estiver no aeroporto com sua criança, não perca a oportunidade de explorar, aprender e inspirar.

 Estimulando o Empreendedorismo e a Inovação desde a Educação Infantil

 Estimulando o Empreendedorismo e a Inovação desde a Educação Infantil

Introdução

No cenário educacional atual, estimular o empreendedorismo e a inovação desde a educação infantil é fundamental para preparar as crianças para um futuro cada vez mais complexo e competitivo. Neste artigo, vamos discutir a importância de promover essas habilidades desde cedo e como podemos fazê-lo de forma eficaz.

Desenvolvendo a Oratória nas Crianças

Uma das habilidades que devemos cultivar desde cedo é a capacidade de falar em público. A oratória é uma habilidade valiosa que pode beneficiar as crianças ao longo de suas vidas. Propomos a criação de projetos que envolvam apresentações regulares, pelo menos uma vez a cada bimestre ou trimestre, para ajudar as crianças a superar a timidez e ganhar confiança ao se expressarem em público.

Fomentando a Inovação nas Escolas

Outro aspecto crucial é não sufocar a inovação nas escolas. Devemos encorajar ideias criativas e projetos que os alunos queiram desenvolver. Um exemplo pessoal mostra como a inovação pode ser inibida quando não é adequadamente estimulada. Lembro-me de quando, na minha infância, criei um jornalzinho da escola por conta própria. Entreguei-o à escola, mas logo fui chamado pela direção, que queria controlar o projeto. Infelizmente, essa atitude desmotivou minha iniciativa, e acabei mudando de escola.

Valorizando a Criatividade Infantil

Crianças têm uma criatividade natural e uma capacidade de inovação incríveis quando são jovens. Portanto, em vez de reprimir suas ideias, devemos encorajar e apoiar suas iniciativas criativas. Ao permitir que as crianças desenvolvam suas próprias ideias e projetos, estamos preparando-as para se tornarem adultos mais criativos e inovadores.

A Importância da Inovação para o Futuro

A inovação desempenha um papel fundamental em todos os aspectos da sociedade, da economia à resolução de problemas sociais. Estimular a criatividade desde a infância é essencial para garantir um futuro mais inovador e próspero. Como educadores, temos a responsabilidade de criar um ambiente onde as crianças se sintam incentivadas a explorar novas ideias e a buscar soluções inovadoras.

Conclusão

Em resumo, promover o empreendedorismo e a inovação desde a educação infantil é essencial para preparar as crianças para um futuro de sucesso. Devemos estimular suas habilidades de comunicação, valorizar suas ideias criativas e criar um ambiente que fomente a inovação. Ao fazer isso, estaremos contribuindo para um mundo mais criativo e inovador. Se você gostou deste conteúdo, compartilhe-o com colegas, professoras, coordenadoras e diretoras. Siga @americoescribo para mais informações sobre educação e outros temas relacionados. Até a próxima!

 

#EvidênciasEscribo: descubra os contrastes entre os ensinos público e privado no Brasil

#EvidênciasEscribo: descubra os contrastes entre os ensinos público e privado no Brasil

A partir de hoje, você conhece aqui as #EvidênciasEscribo, uma série de descobertas interessantes sobre a realidade das redes de ensino pública e privada no Brasil. Esse estudo é parte da pesquisa de Américo N. Amorim, doutor em Educação pela John Hopkins University. O estudo foi feito com 749 estudantes de 62 turmas localizadas em cinco cidades diferentes.

Navegue pelo conteúdo

Cópia de textos de livro didático ou quadro (lousa)
Equipe de professores(as) leva em consideração minhas ideias
Diretor(a) sempre avisa quando surge curso de aperfeiçoamento

Carga horária semanal numa mesma escola
Participo das decisões relacionadas com meu trabalho
O diretor me anima e me motiva para o trabalho

Cópia de textos de livro didático ou quadro (lousa)

*Fonte: Prova Brasil 2017. **Fonte: Amorim, 2018.

Na nossa pesquisa, metade dos(as) educadores(as) das escolas privadas pede a cópia de texto toda semana. Os números são bem diferentes na rede pública: de acordo com a Prova Brasil 2017, cerca de 51% dos profissionais trabalha atividades de cópia todos os dias enquanto 32% adotam a prática semanalmente.

Será que as crianças aprendem mesmo com os exercícios de copiar? Quais informações realmente se convertem em aprendizado? Os dados da pesquisa sugerem que enquanto muitas escolas públicas focam nas tarefas de cópia, as particulares tendem a ampliar o leque de estímulos às crianças.

Por experiência, podemos afirmar que nossos filhos aprendem com mais facilidade quando as aulas trabalham diferentes aspectos com estímulos audiovisuais (por exemplo, vídeos, imagens, contação de história), práticos (música, dança) e lúdicos, como por exemplo os jogos educativos do Escribo Play.

As atividades de cópias podem ser úteis quando não são atividades meramente mecânicas: elas precisam fazer sentido para a criança, estar contextualizadas e adequadas à proposta pedagógica da escola.

Equipe de professores(as) leva em consideração minhas ideias

*Fonte: Prova Brasil 2017. **Fonte: Amorim, 2018.

Na rede pública, cerca de 37% das entrevistadas acredita que as equipes de professores sempre levam em consideração as ideias propostas em reuniões, além de ações cotidianas. O número sobe para 48% entre os professores da rede privada que enxergam suas ideias como sempre bem-vindas.

Assim como é importante para as crianças viver em comunidade, os números provam como é indispensável que os professores estimulem entre si o senso de coletividade. Equipes que constroem juntas planos para o futuro tendem a criar estratégias pedagógicas mais assertivas e com mais resultados satisfatórios.

Cópia de textos de livro didático ou quadro (lousa)

Nas escolas públicas, a pesquisa constatou que para 33% dos entrevistados o(a) diretor(a) sempre informa os(as) professores(as) sobre as possibilidades de aperfeiçoamento profissional. Esses diálogos sempre ocorrem para 46% dos entrevistados de escolas particulares.

*Fonte: Prova Brasil 2017. **Fonte: Amorim, 2018.

Esse é um dado interessante para os gestores escolares porque indica duas coisas: primeiro, é um lembrete de que profissionais qualificados podem ser mais produtivos e portanto mais satisfeitos com o cotidiano escolar.

Segundo, uma formação atualizada pode gerar resultados positivos e facilitar o aprendizado das crianças. Portanto, é essencial que tanto escolas públicas quanto particulares se empenhem em manter uma comunicação aberta sobre as oportunidades de aperfeiçoamento dos professores e coordenadores.

Carga horária semanal numa mesma escola

*Fonte: Prova Brasil 2017. **Fonte: Amorim, 2018.

Cerca de 28% dos entrevistados de escolas privadas trabalham mais de 40h numa mesma escola, por semana. O número cai para 7% na rede pública. O cálculo considera horas acertadas em contrato (horas-aula e horas destinadas a atividades).

Para nós da Escribo, professores(as) com jornadas menores podem organizar as atividades diárias/semanais da forma mais adequada às suas realidades, o que gera mais qualidade de vida para os professores, maior rendimento e reflete de forma positiva no aprendizado das crianças.

Participo das decisões relacionadas com meu trabalho

*Fonte: Prova Brasil 2017. **Fonte: Amorim, 2018.

As escolas públicas seguem no caminho certo: cerca de 46% dos(as) professores(as) da rede afirmam poder decidir e definir ações ligadas ao trabalho realizado no dia-a-dia. Em comparação, o sentimento é compartilhado por 30% dos(as) educadores(as) de escolas particulares.

É interessante que o(a) professor(a) tenha voz no processo decisório. Porém, também é importante que o(a) profissional saiba escutar as sugestões e o direcionamento dos profissionais de coordenação e direção, que são mais experientes e podem ajudá-lo(a) a aperfeiçoar as suas práticas de ensino e aprendizagem.

O diretor me anima e me motiva para o trabalho

Em escolas da rede pública, cerca de 35% dos entrevistados afirmam que, nesta escola, a diretoria se empenha em motivar a equipe de professores(as). O número de profissionais animados sobe para 63% nas escolas privadas.

Além da necessidade do incentivo à capacitação, já citada, também é importante oferecer uma estrutura de apoio às propostas de aula do educador, acompanhar as suas atividades e necessidades e estimular a liberdade de ensino – afinal de conta, cada professor(a) tem uma sensibilidade e estilo únicos de ensino.

Leia mais

Guia: aproveite o máximo do menu Desempenho no Escribo Play
Guia: como aproveitar o melhor das opções de acessibilidade do Escribo Play
Conheça a nossa Revista da Escola, Professor, Educação e Tecnologia

Assine agora as notificações do Blog da Escribo no sininho ao lado para não perder as novidades em educação e inovação. E para conhecer mais sobre a Escribo, fique à vontade para entrar em contato conosco pelo WhatsApp ou por telefone, no (81) 3224-4386. Até mais!

Conheça a nossa Revista da Escola, Professor, Educação e Tecnologia

Conheça a nossa Revista da Escola, Professor, Educação e Tecnologia

É com orgulho que anunciamos a chegada da Revista da Escola, Professor, Educação e Tecnologia! Lançada em maio de 2019, a Revista é especializada na divulgação de artigos científicos sobre processos de aprendizagem, inovações educacionais, jogos educativos e o papel deles no aprendizado das crianças da educação infantil e do ensino fundamental. O primeiro volume já está no ar.

Com uma linguagem acessível a todos, publicamos pesquisas e sínteses de evidências científicas sobre o aprendizado disponíveis nos mais prestigiados periódicos científicos do mundo, que antes não eram lidas no Brasil por serem em inglês e usarem termos muito técnicos.

Assim, a nova geração de educadores cursando licenciaturas, pedagogia, psicologia cognitiva e áreas afins têm acesso facilitado a uma bibliografia atualizada através da nossa Revista. Dessa forma, buscamos oferecer o estado da arte das pesquisas de diversas disciplinas que se relacionam com o campo da educação e do aprendizado, especialmente a neurociência, psicologia, computação, design e educação.

Fique à vontade para “folhear” os conteúdos, citar os artigos na sua pesquisa ou até mesmo submeter a sua própria produção. Acesse a Revista da Escola, Professor, Educação e Tecnologia em escribo.com/revista. 😉