Introdução
O início do ano letivo marca um período de transição emocionante, onde a energia do carnaval dá lugar ao foco no trabalho árduo do ensino e aprendizagem para nossas crianças. Como coordenadora ou diretora, você detém a chave para garantir menos dores de cabeça e um melhor desempenho para os alunos: o acompanhamento do trabalho das professoras.
Estratégias Práticas para o Acompanhamento das Professoras
É crucial que você esteja presente e ativamente envolvida no trabalho diário das professoras. Aqui estão algumas estratégias práticas de acompanhamento que você pode adotar para fazer isso de forma eficaz:
Reuniões Diárias: Comece o dia com uma reunião rápida de equipe, idealmente antes das aulas começarem. Em apenas dez minutos, discuta os acontecimentos do dia anterior e planeje as atividades para o dia atual. Essa breve interação fornece direcionamento claro para todos os envolvidos.
Presença na Sala de Aula: Desafie a noção de que a sala de aula é apenas o domínio das professoras e alunos. Como líder educacional, é fundamental que você entre nas salas de aula para observar as interações entre professoras e alunos. Isso permite que você ofereça feedback valioso e sugestões de melhoria após as aulas.
Rondas pela Escola: Faça rondas regulares pela escola em diferentes momentos do dia. Observar o que está acontecendo em diferentes contextos permite que você corrija problemas rapidamente e esteja mais conectada com a operação diária da escola.
Pesquisas Mostram Melhoria no Desempenho Escolar
Estudos e pesquisas têm consistentemente mostrado que escolas cuja administração está intimamente envolvida com os aspectos pedagógicos e operacionais tendem a ter um melhor desempenho acadêmico. Ao implementar essas estratégias, você não só apoiará suas professoras, mas também promoverá um ambiente de aprendizado mais eficaz para os alunos.
Conclusão
Portanto, comprometa-se a acompanhar de perto o trabalho das professoras, oferecer suporte e orientação sempre que necessário. Isso não só reduzirá os transtornos ao longo do ano letivo, mas também resultará em um ambiente educacional mais positivo e produtivo para todos os envolvidos.
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Américo é doutor em educação pela Johns Hopkins University. Pesquisador em educação, fundou a Escribo onde trabalha com as escolas para fortalecer o aprendizado das crianças.
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