A Relação entre Interações em Ferramentas de Feedback Visual-GenAI e o Engajamento em Aprendizagem Colaborativa

A Relação entre Interações em Ferramentas de Feedback Visual-GenAI e o Engajamento em Aprendizagem Colaborativa

A pesquisa revela que existe quatro padrões claros de interação de grupos com uma ferramenta de feedback que combina análises visuais de aprendizagem e Inteligência Artificial generativa. 🔍✨ Ele mostra que esses padrões influenciam diretamente o engajamento comportamental, emocional e cognitivo dos estudantes. 🧠🚀 #InteligênciaArtificial #AnálisesVisuais #Engajamento

Além disso, foram encontradas diferenças significativas no desempenho acadêmico entre os grupos e variações na forma como utilizam o feedback em cada tarefa. 🎯💡 Essas descobertas podem ajudar diretores de escola e secretários de educação a pensar em estratégias para otimizar o uso de IA na escola e potencializar o aprendizado colaborativo. 📚👥 #GestãoEducacional #AprendizagemColaborativa

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Do Toque à Transformação: valor e aplicações da tecnologia de interface tangível no desenvolvimento da primeira infância

Ele descobriu que a #InterfaceTangível 🚀 promove o desenvolvimento de crianças de 2 a 7 anos, estimulando a iniciativa, a criatividade e a colaboração no mundo real. É o encontro do toque com a tecnologia em sala de aula.

O estudo aponta ainda outras descobertas 🍎: classificação das interações em corpórea, motora e social; vantagens de diferentes mídias (#Display, #RealidadeMista, #Robôs); domínios de uso (mesa, sala, móvel); e sugestões de inovações futuras para projetos de #EducaçãoInfantil. Leia o artigo completo

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Investigando o Papel Mediador do TPACK na Competência em IA e no Desempenho de Ensino no Ensino Superior

A pesquisa mostra que a competência em IA dos professores impacta diretamente sua performance em sala de aula via seus conhecimentos pedagógicos tecnológicos do conteúdo (TPACK). 🔍 #IA 🚀 #TPACK

Além disso, o estudo identificou que combinar questionários e observações em sala melhora a análise. 📊 Revelou implicações para programas de formação docente e avaliação baseada em dados. 🎯 #Educação #FormaçãoDocente

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Identificando padrões de metacognição dos alunos segundo a necessidade de fechamento cognitivo na colaboração humano-IA generativa

A pesquisa revela que a necessidade de fechamento cognitivo dos alunos molda o uso da Inteligência Artificial Generativa. 🎯 Quem busca certeza escolhe metas rápidas e respostas prontas. #Metacognição #InteligênciaArtificial #Inovação

O estudo ainda mostra que quem tem menor necessidade dedica mais tempo à reflexão. 🔄 Em todos os casos, há uma transição de estratégias para conhecimento à medida que as tarefas avançam. 📈 E traz recomendações para criar sistemas de IA que se adaptem a cada perfil. Confira o artigo completo

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Recomendação entre domínios em MOOCs: abordagem de rede de cápsulas em grafos com aprendizado por transferência

Ela revela um modelo de recomendação entre domínios que eleva a precisão em cursos online. ➡️ Integra rede de cápsulas em grafo. ➡️ Usa aprendizado por transferência para compartilhar conhecimento. #inteligênciaartificial #MOOC #programação 🚀

Além disso, destaca a modelagem dinâmica de preferências com processo de Hawkes. 🔎 Aborda a integração de dados heterogêneos. 💡 Apresenta análise visual para construir meta-caminhos eficientes. #educação #tecnologia #inovação 😊

https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X25000943?dgcid=rss_sd_all