por Americo N. Amorim | set 7, 2025 | Pesquisas em educação
A pesquisa revela que o modelo de Redes Neurais de Grafos 🧠📊 superou abordagens tradicionais e previu habilidades metacognitivas de estudantes com mais de 90% de acurácia, integrando indicadores estáticos e padrões sequenciais para personalizar o aprendizado.
Além disso, a análise com IA Explicável 🕵️♂️✨ identificou que alunos com alta metacognição adotam estratégias orientadas a metas e compreensão profunda, enquanto os com menor metacognição focam apenas na execução de tarefas. Esses insights podem guiar secretários de educação e diretores de cidade em intervenções mais eficazes. #InteligênciaArtificial #AprendizagemPersonalizada #Metacognição #GNN #XAI
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Américo é doutor em educação pela Johns Hopkins University. Pesquisador em educação, fundou a Escribo onde trabalha com as escolas para fortalecer o aprendizado das crianças.
por Americo N. Amorim | set 6, 2025 | Pesquisas em educação
A pesquisa revela que o agente conversacional pedagógico com IA aumenta a #presênciasocial e a #presênciacognitiva em cursos cMOOC. A interação direta com a IA superou o modo co-presença em expressão afetiva e comunicação. 🤖📈
Além disso, o estudo mostra efeitos específicos em processos cognitivos de ordem superior, como integração e resolução. Também aponta estratégias de design baseadas em evidências para implementar agentes de IA em ambientes de aprendizagem não estruturados. 💡🔧
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Américo é doutor em educação pela Johns Hopkins University. Pesquisador em educação, fundou a Escribo onde trabalha com as escolas para fortalecer o aprendizado das crianças.
por Americo N. Amorim | set 5, 2025 | Pesquisas em educação
A pesquisa revela que agentes de inteligência artificial aliados à robótica na educação infantil podem turbinar a criatividade dos pequenos. 🚀 A equipe apresenta a #AbordagemDeProjetoCriativo, um plano em cinco etapas que usa tecnologia generativa e robôs físicos. 🤖
Outras descobertas destacam que robôs superam as telas no engajamento das crianças. ✨ Além disso, a programação de robôs desenvolve #PensamentoComputacional e habilidades #Socioemocionais. 📚 E reforça a necessidade de formação dos professores em inteligência artificial e robótica.
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Américo é doutor em educação pela Johns Hopkins University. Pesquisador em educação, fundou a Escribo onde trabalha com as escolas para fortalecer o aprendizado das crianças.
por Americo N. Amorim | set 3, 2025 | Pesquisas em educação
O estudo mostra que as crianças mantêm a #educação e o #respeito mesmo quando o robô fala em tom autoritário 🤖👏
Além disso, as crianças mais novas e as meninas atribuem mais traços humanos ao robô #antropomorfismo 😮✨ Outros achados reforçam que o estilo de comunicação e o gênero atribuído ao robô podem moldar a percepção e o #engajamento dos alunos. Leia o artigo completo
Américo é doutor em educação pela Johns Hopkins University. Pesquisador em educação, fundou a Escribo onde trabalha com as escolas para fortalecer o aprendizado das crianças.
por Americo N. Amorim | set 1, 2025 | Pesquisas em educação
A pesquisa revela que, ao praticar em uma simulação virtual apoiada por IA, os futuros professores desenvolveram interpretações em tempo real dos recursos epistêmicos e emocionais dos alunos 🔍 e isso se mostrou um forte preditor das suas práticas de ensino responsivo e do seu conhecimento pedagógico 🧠. #InteligenciaArtificial #EnsinoResponsivo
Além disso, o estudo apontou que os participantes fizeram mais interpretações epistêmicas do que emocionais, e que essa ferramenta veio como um espaço único para apoiar o ensino adaptativo, estimular a reflexão e ajudar o secretário de educação a planejar formações mais eficientes 🚀. #InovacaoEducacional #FormacaoDocente
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0360131525002179?dgcid=rss_sd_all
Américo é doutor em educação pela Johns Hopkins University. Pesquisador em educação, fundou a Escribo onde trabalha com as escolas para fortalecer o aprendizado das crianças.
por Americo N. Amorim | ago 30, 2025 | Pesquisas em educação
🎯 O estudo apresenta uma abordagem inovadora que combina jogos sérios 🕹️ e aprendizado de máquina 🤖 para avaliar competências socioemocionais e orientar alunos rumo ao curso ideal. Essa #AprendizagemPersonalizada amplia as chances de sucesso na escola.
🔍 Foram aplicados modelos de regressão logística, ANOVA e Análise Envoltória de Dados para mapear diferenças entre cursos, faixas etárias e gêneros, além de revelar o impacto do uso de diferentes dispositivos e discutir ética e privacidade 📊🔒
Leia o artigo completo: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X25001092?dgcid=rss_sd_all
Américo é doutor em educação pela Johns Hopkins University. Pesquisador em educação, fundou a Escribo onde trabalha com as escolas para fortalecer o aprendizado das crianças.
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