Fazer exercícios e provas realmente ajuda as crianças a aprenderem mais?

Muitos educadores se perguntam: aplicar testes, quizzes e atividades de revisão é realmente eficaz para o aprendizado das crianças? Ou será que estamos apenas pressionando os alunos sem benefícios reais?

A boa notícia é que a ciência tem respostas claras para essa questão. Uma pesquisa recente realizada com crianças de 4 a 6 anos trouxe descobertas importantes sobre como a prática e a revisão impactam o aprendizado infantil.

O que a pesquisa descobriu sobre exercícios e memorização

O estudo testou se fazer exercícios ao longo do tempo ajuda as crianças a se lembrarem melhor do que aprenderam. Os resultados foram reveladores:

• Quando o aprendizado inicial é sólido: Fazer exercícios nos dias seguintes para estimular a criança a relembrar o conteúdo estudado traz excelentes resultados.
• Quando o aprendizado inicial é fraco: Não adianta aplicar exercícios posteriores, pois a criança não conseguirá se lembrar do conteúdo e não aprenderá mais com essa prática.

Essa descoberta nos ensina algo fundamental: a qualidade do ensino inicial determina se os exercícios de revisão serão eficazes ou não.

O que é ensino explícito e por que ele funciona?

O ensino explícito é uma metodologia em que o professor ensina diretamente os conteúdos aos alunos, de forma clara e estruturada, em vez de esperar que eles descubram sozinhos.

Esta técnica demonstra os melhores resultados especialmente em duas áreas fundamentais:

1. Alfabetização: Ensino direto de vocabulário e consciência fonológica
2. Raciocínio lógico-matemático: Formação estruturada de conceitos matemáticos básicos

Por que não devemos deixar as crianças aprenderem sozinhas?

Embora a descoberta autônoma possa funcionar para algumas crianças, quando o objetivo é alfabetizar sistematicamente todas as crianças na idade certa, precisamos de uma abordagem mais estruturada.

O ensino explícito garante que:

• Todas as crianças recebam as bases necessárias
• O vocabulário seja ensinado de forma consistente
• A consciência fonológica seja desenvolvida adequadamente
• Nenhuma criança fique para trás por não “descobrir” sozinha

Como aplicar a aprendizagem espiral na sua escola

A aprendizagem espiral é a prática de revisitar conteúdos já ensinados em intervalos crescentes de tempo. Funciona assim:

1. Ensine explicitamente: Apresente o conteúdo de forma clara e direta
2. Pratique imediatamente: Aplique exercícios logo após o ensino inicial
3. Revise espaçadamente: Crie exercícios de rememoração em intervalos maiores
4. Use na prática: Promova situações em que os alunos apliquem os conceitos aprendidos

Essa combinação de ensino explícito + prática espaçada é o que produz os melhores resultados de aprendizagem.

O que isso significa para sua prática pedagógica

Para gestores escolares e professores, essas descobertas trazem orientações claras:

• Invista no ensino inicial: Garanta que a primeira explicação seja completa e clara
• Não tenha medo de exercícios: Eles são ferramentas importantes quando bem aplicados
• Revise estrategicamente: Planeje momentos de revisão ao longo do tempo
• Ensine diretamente: Não espere que todas as crianças descubram sozinhas
• Monitore o aprendizado inicial: Se a base não está sólida, reforce antes de avançar

Pontos-chave para lembrar

• ✓ Exercícios e revisões são eficazes quando o aprendizado inicial é sólido
• ✓ O ensino explícito produz melhores resultados na alfabetização e no raciocínio lógico
• ✓ Deixar crianças aprenderem sozinhas não garante que todas sejam alfabetizadas
• ✓ A prática espaçada (aprendizagem espiral) fortalece a memória de longo prazo
• ✓ Combine ensino direto com exercícios de rememoração para maximizar resultados

Para gestores escolares: Avaliem se sua equipe pedagógica está aplicando o ensino explícito de forma consistente e se há um planejamento estruturado de revisões espaçadas. Essas práticas, baseadas em evidências científicas, podem transformar os resultados de aprendizagem da sua escola.