O estudo mostra que currículos de #inteligenciaartificial na educação básica podem ser desenhados de forma inclusiva seguindo cinco princípios instrucionais: identidade, tecnologia, design, desenvolvimento de conteúdo e senso de pertencimento. 🔎✨ O principal achado: integrar esses princípios está ligado a ganhos em #conhecimento, #confiança e #colaboração entre os alunos. ✨🔎
A revisão também apontou lacunas importantes: #acesso desigual, falta de alinhamento com os parâmetros curriculares e relatos inconsistentes sobre resultados de aprendizagem. ⚠️📌 Para diretores, isso significa cuidar de infraestrutura, formação e políticas na cidade junto ao secretário de educação. 🚦📚 Há estratégias práticas que ampliam participação, como pedagogia culturalmente relevante e atividades de design centradas no aluno. 📣📘
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X25001183?dgcid=rss_sd_all
Américo é doutor em educação pela Johns Hopkins University. Pesquisador em educação, fundou a Escribo onde trabalha com as escolas para fortalecer o aprendizado das crianças.
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