por Americo N. Amorim | jun 6, 2025 | Pesquisas em educação
A pesquisa mostra que 🚀 significativamente 🚀 a motivação em cursos de idiomas sobe quando agentes conversacionais pedagógicos são gamificados. Ela prova que a #IA e a #gamificação podem transformar o engajamento.
Além disso, o estudo destaca 🎯 alto engajamento 🎯 mais #confiança dos alunos e uma experiência de #aprendizagem mais rica. Ainda traz diretrizes práticas para gestores educacionais aplicarem estes agentes na escola.
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0360131525001423?dgcid=rss_sd_all
Américo é doutor em educação pela Johns Hopkins University. Pesquisador em educação, fundou a Escribo onde trabalha com as escolas para fortalecer o aprendizado das crianças.
por Americo N. Amorim | jun 5, 2025 | Pesquisas em educação
A pesquisa mostra que o GPT-4 é um corretor de respostas curtas justo 🤖✏️. Ele foi mais flexível, mas manteve o mesmo padrão de avaliação para diferentes grupos de estudantes em escolas de ensino fundamental e médio 🏫. #InteligênciaArtificial #AvaliaçãoAutomática
Além disso, o estudo apontou consistência nos resultados em várias disciplinas e níveis da Taxonomia de Bloom 📚✅. O GPT-4 avaliou igualmente alunos de diferentes demografias e recomenda novas investigações para otimizar suas correções. #Educação #GPT4
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Américo é doutor em educação pela Johns Hopkins University. Pesquisador em educação, fundou a Escribo onde trabalha com as escolas para fortalecer o aprendizado das crianças.
por Americo N. Amorim | jun 4, 2025 | Pesquisas em educação
A pesquisa revela que a integração de Modelos de Linguagem de Grande Escala em Sistemas Tutores Inteligentes gera feedback motivacional altamente personalizado 🚀 #InteligenciaArtificial #FeedbackPersonalizado
Outras descobertas mostram que, mesmo com o valor da empatia humana no feedback de especialistas, ambos os tipos de retorno aumentam a motivação e melhoram o desempenho dos alunos 📈 #Motivacao #Desempenho
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Américo é doutor em educação pela Johns Hopkins University. Pesquisador em educação, fundou a Escribo onde trabalha com as escolas para fortalecer o aprendizado das crianças.
por Americo N. Amorim | jun 3, 2025 | Pesquisas em educação
Ela mostra que a ferramenta de 🤖 IA avaliou com alta precisão os critérios para o #EnsinoHíbrido 🎓 na escola. O principal achado é que a #Satisfação dos alunos, a visão de longo prazo e a sensação de felicidade foram as variáveis mais influentes 📊.
Além disso, o estudo revelou outros pontos importantes: o modelo atingiu F1 de 0.98 em validação, explicou as variáveis com #XAI e usou máquina de vetor de suporte para estimar coeficientes. Os desafios em grupo e alguns obstáculos também foram mapeados 💡🚀.
Leia mais: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X25000724?dgcid=rss_sd_all
Américo é doutor em educação pela Johns Hopkins University. Pesquisador em educação, fundou a Escribo onde trabalha com as escolas para fortalecer o aprendizado das crianças.
por Americo N. Amorim | jun 2, 2025 | Pesquisas em educação
Segundo o estudo, o SKIMIM 🔍🤖 foca na integração guiada de ideias e dispara o engajamento cognitivo em #aprendizagem híbrida. Diretores podem usar essa abordagem para fortalecer o #pensamentocrítico desde o primeiro contato com a IA.🎯
O estudo também revela que, apesar de um breve período de adaptação, a ferramenta melhora a qualidade das #discussões, eleva a percepção de #eficácia e mantém o conforto emocional dos alunos.👩🏫👨🏫 Com o apoio do secretário de educação, a escola pode inovar nas estratégias pedagógicas. Saiba mais: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0360131525001435?dgcid=rss_sd_all
Américo é doutor em educação pela Johns Hopkins University. Pesquisador em educação, fundou a Escribo onde trabalha com as escolas para fortalecer o aprendizado das crianças.
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