As capacidades das crianças de refletir, analisar e compreender os sons e suas representações (letras) são pontos-chave para uma boa alfabetização, segundo Rebecca Treiman, professora da Washington University in St. Louis, na última parte do nosso papo. A conversa aconteceu no SSSR 2019, encontro sobre alfabetização de crianças realizado no Canadá e com estudiosos do mundo todo. Assista o comentário a seguir!
Os próximos vídeos serão em português! Isso porque a gente conversou com o Alexandre Lucas de Araújo Barbosa, mestre em Fonoaudiologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), num papo aberto sobre principais novidades em pesquisas na área, descobertas sobre a oralidade na infância e o papel do fonoaudiólogo na educação atual.
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“A teoria de Emília Ferreiro para a alfabetização foi importante à época em que surgiu, mas pesquisas em educação evoluíram e demonstraram outras perspectivas mais eficazes”. É assim que a psicóloga Rebecca Treiman, professora da Washington University in St. Louis, enxerga o momento atual da educação.
A Escribo conversou com a educadora no SSSR 2019, evento sobre o ensino de leitura e escrita realizado no Canadá e que reuniu especialistas do mundo inteiro. Vale a pena conferir!
Acompanhe o Blog da Escribo e descubra o que constitui um bom ensino de leitura e escrita, na visão de Rebecca Treiman. Um lembrete: assinando as notificações no sininho ao lado, você recebe os nossos conteúdos em primeira mão. Grande abraço!
Segundo a psicóloga e professora da Washington University, Rebecca Treiman, especialistas devem focar as pesquisas científicas em educação para entender melhor os sistemas de escrita nos quais as crianças estão inseridas – e que são ensinados nas escolas. Abordagem interessante!
Ela conversou com a Escribo num papo descontraído durante o SSSR 2019, evento de pesquisas científicas em educação e inovação realizado em Toronto, no Canadá. Confira no vídeo a seguir um trecho da conversa.
Na próxima semana, vamos descobrir juntos como a ciência enxerga atualmente os conceitos defendidos pela educadora Emília Ferreiro, na visão de Rebecca Treiman. E vale ressaltar: assinando as notificações no sininho ao lado, você recebe os conteúdos do Blog da Escribo em primeira mão. Até mais!
Segundo a professora da Washington University Rebecca Treiman, cada vez mais especialistas reconhecem e provam a importância dos conhecimentos fônicos para o ensino de crianças. Treiman foi uma das participantes do SSSR 2019, congresso internacional sobre estudos de leitura realizado em Toronto, no Canadá, do qual a Escribo também participou. Confira a seguir!
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A partir de hoje, vamos repercutir as principais descobertas da SSSR 2019, congresso internacional sobre estudos de leitura e escrita realizado em Toronto, no Canadá, de 17 a 20 de julho de 2019. A Escribo conferiu bem de perto as principais inovações e pesquisas sobre o tema.
E para começar, conversamos com a professora de Harvard e especialista renomada em pesquisas em alfabetização, Catherine Snow. Para ela, a família é a principal garantia de que a criança terá uma bagagem emocional e cultural rica e cheia de conhecimento. A educadora foi uma das palestrantes no SSSR. Assista a um trecho da nossa conversa no vídeo a seguir!
No próximo vídeo da professora Catherine, ela dará dicas para jovens pesquisadores que quiserem trazer novas descobertas para a área de leitura e escrita. Receba esses conteúdos em primeira mão assinando as notificações no sininho ao lado e acompanhe o Blog da Escribo. Até a próxima!
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