por Americo N. Amorim | mar 16, 2025 | Pesquisas em educação
A pesquisa revelou que 16% dos alunos do ensino médio usaram #inteligênciaartificial para fazer seus deveres. O estudo mostra que esse número marcante não depende da idade dos estudantes nem do nível educacional dos pais. 🔍
Além disso, constatou-se que não foi possível identificar os fatores que determinam o sentimento dos alunos sobre suas redações. Os resultados apontam que as mulheres têm uma visão mais positiva sobre o uso da tecnologia, mas usam-na com menor frequência. Também foi observado que os medos relacionados à tecnologia são mais gerais do que específicos. 🚀 #educação #inovação
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Américo é doutor em educação pela Johns Hopkins University. Pesquisador em educação, fundou a Escribo onde trabalha com as escolas para fortalecer o aprendizado das crianças.
por Americo N. Amorim | mar 15, 2025 | Pesquisas em educação
O estudo descobriu que a HEURÍSTICA de Escrita Científica diminui a diferença de desempenho entre alunos de baixa e alta renda. A pesquisa mostra que essa abordagem melhora o desempenho em ciências, impulsionando o aprendizado de forma consistente ⚡️. Essa descoberta é fundamental para a cidade e chama a atenção do secretário de educação.
Além disso, os resultados apontam que o uso dessa estratégia fortalece o ensino e eleva a satisfação das famílias. Os diretores devem incentivar essa prática para transformar o cotidiano escolar, otimizando os processos de ensino e proporcionando melhores resultados para os alunos 🔥. Saiba mais em: Acesse aqui o artigo.
Américo é doutor em educação pela Johns Hopkins University. Pesquisador em educação, fundou a Escribo onde trabalha com as escolas para fortalecer o aprendizado das crianças.
por Americo N. Amorim | mar 15, 2025 | Pesquisas em educação
A pesquisa mostrou que o uso de #inteligenciaartificial para formar equipes melhora a experiência de aprendizagem. Em cidades, os diretores de escola e o secretário de educação observam um aumento no engajamento dos alunos. 😀 Esse achado principal reforça o potencial das novas tecnologias no ambiente escolar.
Outras descobertas apontam que a diversidade de habilidades e a composição de equipes colaborativas elevam a qualidade do ensino. 😎 O estudo evidencia a importância da #educacao e da #aprendizagembaseadaemdesafios para transformar o dia a dia nas escolas. Para saber mais, acesse: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X25000281?dgcid=rss_sd_all
Américo é doutor em educação pela Johns Hopkins University. Pesquisador em educação, fundou a Escribo onde trabalha com as escolas para fortalecer o aprendizado das crianças.
por Americo N. Amorim | mar 14, 2025 | Pesquisas em educação
A pesquisa revelou que o modelo de recomendação personalizada alcançou resultados surpreendentes. Ele consegue classificar os recursos educacionais com alta precisão, com perda inferior a 0.4 e resposta em menos de 400ms. Diretores de escola e secretários de educação já observam os benefícios dessa inovação na cidade. 😊 #Recomendação #InteligênciaArtificial
Outras descobertas mostram que o método facilita a divisão dos materiais por disciplinas e tipos, agregando valor e melhorando a experiência dos alunos. Ainda, o sistema atinge uma acurácia de classificação quase perfeita, com satisfação dos usuários em alta. Uma solução que otimiza processos e potencializa o ensino. 🚀 #RecursosEducacionais #Otimização #AlgoritmoBidirecional
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Américo é doutor em educação pela Johns Hopkins University. Pesquisador em educação, fundou a Escribo onde trabalha com as escolas para fortalecer o aprendizado das crianças.
por Americo N. Amorim | mar 13, 2025 | Pesquisas em educação
O estudo mostrou uma descoberta impressionante 🍎: a autoeficácia é a grande impulsionadora da aceitação e do uso da tecnologia na educação. Segundo a pesquisa, professores com maior confiança em suas capacidades veem a tecnologia como algo útil e de fácil integração. Essa descoberta pode orientar diretores e secretários de educação no incremento de ambientes escolares inovadores. #autoeficácia #tecnologia
Além disso, os dados apontaram que o conhecimento pedagógico tecnológico, o #TPACK, tem impacto direto na percepção de utilidade e, indiretamente, na intenção de usar a tecnologia. Outros achados também indicam que esses efeitos se transformam com o tempo 🚀. A pesquisa reforça a importância de programas de formação contínua para docentes e gestores, abrindo novas oportunidades para uma escola mais conectada e moderna 📚. Leia o artigo completo
Américo é doutor em educação pela Johns Hopkins University. Pesquisador em educação, fundou a Escribo onde trabalha com as escolas para fortalecer o aprendizado das crianças.
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