por Americo N. Amorim | jun 17, 2025 | Pesquisas em educação
O estudo aponta que a Expectativa de Desempenho e as Condições Facilitadoras são os principais fatores para que futuros professores de matemática adotem ferramentas digitais em sala de aula. ✨ #ExpectativadeDesempenho ✨ #CondiçõesFacilitadoras ✨ #FerramentasDigitais
Além disso, o estudo mostrou que as Intenções de Uso servem como elo entre aceitação tecnológica e engajamento cognitivo dos docentes. 🚀 #IntençãoDeUso #EngajamentoCognitivo Também identificou que fatores demográficos como idade, gênero e etapa do curso influenciam essas relações. Diretores e secretários de educação das cidades podem aproveitar esses resultados para orientar programas de formação.
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S266655732500028X?dgcid=rss_sd_all
Américo é doutor em educação pela Johns Hopkins University. Pesquisador em educação, fundou a Escribo onde trabalha com as escolas para fortalecer o aprendizado das crianças.
por Americo N. Amorim | jun 16, 2025 | Pesquisas em educação
Esse estudo apresentou um ambiente de aprendizagem com IA generativa para resolução de problemas matemáticos 🧮✨. O estudo revelou que alunos do quinto ano que usaram o ChatGPT-MPS melhoraram significativamente o desempenho em comparação com a instrução tradicional 🎯 #ChatGPT #InteligenciaArtificial #Matematica
Além disso, a pesquisa apontou que os estudantes ficaram mais motivados, demonstraram maior interesse e perceberam mais valor nas atividades 📚🚀. O feedback ainda mostra engajamento reforçado e pensamento matemático mais profundo. Leia o artigo completo
Américo é doutor em educação pela Johns Hopkins University. Pesquisador em educação, fundou a Escribo onde trabalha com as escolas para fortalecer o aprendizado das crianças.
por Americo N. Amorim | jun 15, 2025 | Pesquisas em educação
A pesquisa revela que o uso de #InteligenciaArtificial no ensino superior pode pavimentar uma #EducacaoSustentavel em sete pilares principais 🤖🌱
Outros achados mostraram 24 subcategorias, incluindo currículo inovador, formação de cidadãos globais, aprendizagem contínua, criatividade e processos de ensino-aprendizagem 🔍💡📚 Saiba como esses pontos podem guiar secretários de educação e diretores de cidade rumo a uma transformação digital. Leia o artigo completo
Américo é doutor em educação pela Johns Hopkins University. Pesquisador em educação, fundou a Escribo onde trabalha com as escolas para fortalecer o aprendizado das crianças.
por Americo N. Amorim | jun 14, 2025 | Pesquisas em educação
Os autores mostram que a plataforma de #aprendizagemadaptativa com #inteligênciaartificial ajusta o conteúdo em tempo real de acordo com os dados dos alunos 🎯🤖 Isso garante personalização e melhora os resultados.
Eles exploram ainda frameworks de design, algoritmos e métricas de avaliação 📊🔍 Apontam casos em várias cidades, discutem privacidade e reforçam o papel do apoio de professores e do secretário de educação. Confira o artigo: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X25000694
Américo é doutor em educação pela Johns Hopkins University. Pesquisador em educação, fundou a Escribo onde trabalha com as escolas para fortalecer o aprendizado das crianças.
por Americo N. Amorim | jun 13, 2025 | Pesquisas em educação
A pesquisa aponta que a inteligência artificial generativa pode personalizar o aprendizado de estudantes neurodiversos. 🎯 #InteligenciaArtificial #Neurodiversidade #AprendizagemPersonalizada 🚀
Também identificaram preocupações com a precisão das informações ⚠️ #QualidadeDosDados e o risco de dependência excessiva 🤖. E ressaltam a necessidade de supervisão humana. A lacuna entre teoria e prática em salas de aula da cidade e a urgência de mais pesquisas ficaram claras 📚 #Inclusao #Educacao
Leia o artigo completo
Américo é doutor em educação pela Johns Hopkins University. Pesquisador em educação, fundou a Escribo onde trabalha com as escolas para fortalecer o aprendizado das crianças.
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