O estudo mostra que o feedback gerado por grandes modelos de linguagem não melhorou, em média, a precisão da autoavaliação dos estudantes de ensino médio 📊🤖
Mas alunos com menor acurácia no início tiveram ganhos reais ao receber orientações da IA 🎯
Saiba mais: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0360131525001538?dgcid=rss_sd_all
Américo é doutor em educação pela Johns Hopkins University. Pesquisador em educação, fundou a Escribo onde trabalha com as escolas para fortalecer o aprendizado das crianças.
Comentários