O estudo aponta que a Expectativa de Desempenho e as Condições Facilitadoras são os principais fatores para que futuros professores de matemática adotem ferramentas digitais em sala de aula. ✨ #ExpectativadeDesempenho ✨ #CondiçõesFacilitadoras ✨ #FerramentasDigitais
Além disso, o estudo mostrou que as Intenções de Uso servem como elo entre aceitação tecnológica e engajamento cognitivo dos docentes. 🚀 #IntençãoDeUso #EngajamentoCognitivo Também identificou que fatores demográficos como idade, gênero e etapa do curso influenciam essas relações. Diretores e secretários de educação das cidades podem aproveitar esses resultados para orientar programas de formação.
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S266655732500028X?dgcid=rss_sd_all
Américo é doutor em educação pela Johns Hopkins University. Pesquisador em educação, fundou a Escribo onde trabalha com as escolas para fortalecer o aprendizado das crianças.
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