por Americo N. Amorim | jun 28, 2025 | Pesquisas em educação
O estudo revela que, de 2013 a 2023, houve um crescimento expressivo no volume de pesquisas sobre a aplicação de #InteligênciaArtificial na #EducaçãoFundamental em diversas cidades do mundo 🌍📈. 📌 O principal achado destaca o #PotencialDaIA para personalizar e ampliar a experiência de ensino e aprendizagem.
Além disso, a revisão sistemática aponta lacunas relevantes, como os efeitos a longo prazo no #DesenvolvimentoInfantil, questões de #Privacidade e a redefinição do papel do professor em sala de aula. Também oferece recomendações para criar marcos de #ÉticaEmIA e aprofundar estudos sobre resultados de aprendizagem e novas práticas pedagógicas 🚀🛡️.
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X25000827?dgcid=rss_sd_all
Américo é doutor em educação pela Johns Hopkins University. Pesquisador em educação, fundou a Escribo onde trabalha com as escolas para fortalecer o aprendizado das crianças.
por Americo N. Amorim | jun 24, 2025 | Pesquisas em educação
O estudo descobriu que o #feedbackautomatizado gerado por IA eleva o engajamento dos alunos de inglês durante a revisão de texto 😮✨ Em sala de aula, a turma de 16 anos passou mais tempo digitando e fazendo ajustes precisos no rascunho.
Além disso, os indicadores de engajamento comportamental – número de toques no teclado e tempo de digitação ⏱️ – mediaram a eficácia do feedback na revisão e no desempenho em tarefas de transferência 🚀 Pequenas variações nas pausas de escrita apareceram, mas não influenciaram o resultado final. Confira o artigo completo: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S036013152500154X?dgcid=rss_sd_all
Américo é doutor em educação pela Johns Hopkins University. Pesquisador em educação, fundou a Escribo onde trabalha com as escolas para fortalecer o aprendizado das crianças.
por Americo N. Amorim | jun 23, 2025 | Pesquisas em educação
A pesquisa analisou 78 artigos e mostrou que educadores estão testando ferramentas de inteligência artificial generativa em aulas de ciência da computação 🎯. As evidências indicam aumento no engajamento e na performance dos alunos do ensino básico à pós-graduação.
Além do ensino de programação, a IA gerativa aparece em disciplinas avançadas como Computação Gráfica e Interação Humano-Computador 🚀. Os autores também destacam boas práticas, resultados de aprendizagem e riscos a evitar ⚠️, servindo de guia para secretários de educação e diretores na elaboração de estratégias com IA.
Leia o artigo completo aqui.
Américo é doutor em educação pela Johns Hopkins University. Pesquisador em educação, fundou a Escribo onde trabalha com as escolas para fortalecer o aprendizado das crianças.
por Americo N. Amorim | jun 22, 2025 | Pesquisas em educação
O estudo faz uma comparação direta de soluções de inteligência artificial para gerar questões de múltipla escolha a partir de textos. O principal achado revela que os modelos de linguagem em geral, especialmente o DeepSeek e o ChatGPT, apresentam desempenho e confiabilidade superiores ao lidar com textos complexos. 🚀 #InteligenciaArtificial 🚀 #ModelosDeLinguagem
As demais descobertas mostram que as ferramentas especializadas entregam opções de formatação únicas, mas perdem qualidade em conteúdos mais densos e limitam muito as versões gratuitas. Também ficou claro que criar bons distractores é um desafio para todo mundo. O artigo finaliza com um modelo de avaliação padronizado e dicas práticas para gestores e professores. 📚 #ProcessamentoDeLinguagemNatural 📚 #AvaliacaoEscolar
Leia o artigo completo
Américo é doutor em educação pela Johns Hopkins University. Pesquisador em educação, fundou a Escribo onde trabalha com as escolas para fortalecer o aprendizado das crianças.
por Americo N. Amorim | jun 21, 2025 | Pesquisas em educação
O estudo mostra que a análise prescritiva consegue inferir o estado subjetivo dos alunos apenas a partir dos rastros de uso. 🚀 #AprendizagemPersonalizada 🚀 Com isso, é possível oferecer dicas de estudo e painéis adaptados a cada perfil de forma automatizada. 🎯 #IAnaEscola 🎯
Além disso, os autores identificaram indicadores-chave, como avaliações de aula, faixa etária e métricas de engajamento, que se correlacionam com diferentes perfis de aprendizagem. 🔍 #AnálisesPreditivas 🔍 A pesquisa ainda apresenta estratégias escaláveis para criar suportes personalizados e aumentar o sucesso na educação a distância. 📈 #Engajamento 📈
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0360131525001526?dgcid=rss_sd_all
Américo é doutor em educação pela Johns Hopkins University. Pesquisador em educação, fundou a Escribo onde trabalha com as escolas para fortalecer o aprendizado das crianças.
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