O estudo mostrou que os alunos perguntam muito mais para a #InteligenciaArtificial do que para um tutor humano. 🔑 As perguntas são diretas e focadas em conceitos. Esse método deixa os estudantes mais abertos para admitir lacunas de conhecimento e buscar soluções práticas.
Outras descobertas apontam que as perguntas são pontuais e pragmáticas, melhorando o desempenho. 🎯 As interações são motivadas por defasagens no conhecimento e uma melhor coordenação social. Essa abordagem inovadora pode inspirar diretores e secretários de educação em diversas #Cidades a repensarem práticas e tornarem a escola um ambiente ainda mais acolhedor e transparente. Leia o artigo completo.
Américo é doutor em educação pela Johns Hopkins University. Pesquisador em educação, fundou a Escribo onde trabalha com as escolas para fortalecer o aprendizado das crianças.
Comentários