A pesquisa mostrou que professores com alto conhecimento e percepção de utilidade do pensamento computacional fazem a diferença. 😃 Esses docentes levam os alunos a alcançarem melhores resultados, fortalecendo a #educação e o #pensamentocomputacional na escola.
Além disso, a investigação identificou outros perfis: há professores com alto conhecimento, mas baixa percepção de utilidade, e outros com baixos resultados em ambas as dimensões. 🚀 Esses achados ressaltam a importância dos programas de desenvolvimento e do apoio do #secretáriodeeducação e dos diretores para transformar a realidade escolar. Leia o artigo completo
Américo é doutor em educação pela Johns Hopkins University. Pesquisador em educação, fundou a Escribo onde trabalha com as escolas para fortalecer o aprendizado das crianças.
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