A pesquisa mostra que a intervenção combinada de linguagem e código para crianças de 4 a 6 anos em risco alcança ganhos significativos 🎯 g=0,23 em habilidades de código e g=0,11 em linguagem 🌟. Quando vocabulário e consciência fonológica são trabalhados de forma equilibrada, os resultados de ensino e aprendizagem melhoram ainda mais.
Para fortalecer o #ensino, o diretor, em parceria com o secretário de educação da cidade, deve investir em programas que unam #vocabulário e #consciênciafonológica 🏫. É essencial capacitar a equipe, monitorar o progresso e engajar as famílias 🤝 para aumentar a #satisfaçãodafamília. Assim, a cidade avança na #educaçãoinfantil.
https://srcd.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/cdev.14252?af=R
Américo é doutor em educação pela Johns Hopkins University. Pesquisador em educação, fundou a Escribo onde trabalha com as escolas para fortalecer o aprendizado das crianças.
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