Uma Análise Comparativa da Preparação dos Futuros Professores para a Integração da Inteligência Artificial

A pesquisa apontou que os futuros professores ainda não estão prontos para a #InteligenciaArtificial. Os números mostraram que a formação inicial precisa de ajustes e repensar. 🚀📊

Outras descobertas indicam que o conhecimento em #CompetenciaDigital e o treinamento em #TecnologiaEducacional estão aquém do necessário. Os resultados compararam futuros professores de Portugal e Espanha e sugerem a revisão dos programas pelos provedores de formação e pelos secretários de educação em cada cidade. Leia o artigo completo.

Americo N. Amorim

Américo é doutor em educação pela Johns Hopkins University. Pesquisador em educação, fundou a Escribo onde trabalha com as escolas para fortalecer o aprendizado das crianças.