A pesquisa mostrou que os alunos acessam os dados de #analytics com muita regularidade. Eles abrem os e-mails e acompanham as informações, sempre dentro da sua rotina de estudo. 🚀 Esse achado reforça a importância de alinhar as ferramentas tecnológicas ao processo de aprendizagem, ajudando diretores e secretários de educação a inovar na gestão escolar.
Outras descobertas indicaram que os estudantes nem sempre agem de imediato. Eles precisam de mais contexto para interpretar os dados e, muitas vezes, as mudanças em seus comportamentos são indiretas. 😲 Além disso, houve uma tensão entre a necessidade de dados resumidos e o desejo por informações mais detalhadas. #educacao #inovacao #gestaoscolar
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Américo é doutor em educação pela Johns Hopkins University. Pesquisador em educação, fundou a Escribo onde trabalha com as escolas para fortalecer o aprendizado das crianças.
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