Blog Ciência do Aprendizado
Promovendo IA e tecnologia inclusivas na educação básica: revisão de contextos, estratégias de ensino e resultados de aprendizagem
Estudo mostra que currículos de #IA na educação básica, baseados em 5 princípios (identidade, tecnologia, design, conteúdo, pertencimento), aumentam conhecimento, confiança e colaboração. Diretores: atenção ao #acesso e à formação com o secretário de educação. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X25001183?dgcid=rss_sd_all
Desempenho de grandes modelos de linguagem em questões de múltipla escolha: comparação entre ChatGPT, Gemini e Copilot
Estudo mostra: ChatGPT, Gemini e Copilot acertam mais em questões de baixo nível cognitivo do que em tarefas complexas. Engenharia de prompts (FS-CD) melhora performance, especialmente em ‘Aplicar’. #InteligênciaArtificial #Educação #ChatGPT https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X25001158?dgcid=rss_sd_all
Construindo futuros orientados pela justiça a partir de um passado censurado: Reanimando os espectros racio‑religiosos que assombram uma parceria pesquisa‑prática em Artes da Língua Inglesa
Estudo com professoras brancas em escola católica (pré-K–8) mostra que #nacionalismoCristãoBranco e censura curricular atrapalham a #justiçaNaAlfabetização. Diretores devem apoiar formação antirracista, proteger currículo e dialogar com famílias. https://ila.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/rrq.70055?af=R
O Papel do Pareamento Etnorracial entre Professor e Aluno na Identificação de Alunos para Serviços de Educação Especial
Estudo mostra que o pareamento etnorracial entre professor e aluno influencia a identificação para #educaçãoespecial e impacta #aprendizado e #frequência. Diretores: priorizar formação antiviés, diversidade e diálogo com #famílias. https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.3102/01623737251352831?ai=2b4&mi=ehikzz&af=R
Aprimorando a Leitura por Meio de Estímulos Olfativos: Uma Agenda de Pesquisa para Apoiar Leitores com Dificuldades
Estímulos olfativos em espaços de leitura podem reduzir o estresse e melhorar o engajamento de leitores com dificuldades. Diretores: criem cantos com aromas suaves, ajustem luz/ventilação e envolvam famílias. #leitura #olfato https://ila.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/rrq.70045?af=R
Ferramenta de IA baseada em pedagogia culturalmente responsiva para planos de aula
Ferramenta de #IA personalizada gerou planos de aula com muito mais #RelevânciaCultural (36 vs 21), #PrecisãoFactual (1,8 vs 1,2) e #AlinhamentoCurricular (2,0 vs 1,3) que o GPT padrão. Método semiinterativo ainda desenvolve #LetramentoEmIA e #PedagogiaCulturalmenteResponsiva. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X25001146?dgcid=rss_sd_all
Fatores que Influenciam a Adoção de IA pelos Educadores: Uma Revisão Meta-análise Fundamentada
Estudo revela 4 grupos de fatores que influenciam a adoção de IA por educadores: individuais, infraestrutura, ferramentas e impactos. Há boa receptividade, mas sobraram dúvidas sobre confiança, transparência e ética. Recomendações: políticas claras, apoio e capacitação 🚀 https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X25001043?dgcid=rss_sd_all #Educação #IA
O engajamento das crianças com a tecnologia digital em espaços educacionais: uma revisão de escopo
Revisão revela que 55,7% dos estudos sobre engajamento digital na educação infantil não definem claramente o termo. Só 35,2% medem o engajamento de forma objetiva. Precisamos de métricas melhores! 🚀 #educaçãoInfantil #tecnologiaEducacional https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0360131525002222?dgcid=rss_sd_all
Explorando comportamentos de aprendizagem autorregulada de estudantes do ensino fundamental em ambientes de programação colaborativa Humano-IA
Estudo revela que alunos com #AprendizagemAutorregulada têm melhor desempenho em programação colaborativa com IA. 🚀 Quem define metas e gerencia recursos ativa e estrategicamente se destaca, enquanto a dependência passiva da IA prejudica o progresso. #InovaçãoEducacional https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0360131525002210?dgcid=rss_sd_all