Blog Ciência do Aprendizado
Ferramenta de IA em tempo real para recomendação de ensino híbrido: resultados preliminares
Pesquisa mostra que a ferramenta de IA recomenda modelos de #AprendizagemHíbrida com base na #Satisfação dos alunos e em fatores como longo prazo e felicidade. F1 de 0.98! #EducaçãoDigital #AI #EnsinoHíbrido https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X25000724
Aprimorando Discussões em Aprendizagem Híbrida com Sistema Móvel de Mensagens Instantâneas ChatGPT Estruturado para Integração de Conhecimento
Estudo mostra que o SKIMIM integra o ChatGPT com scaffolding pedagógico e dispara o engajamento cognitivo em #aprendizagemHíbrida. Além disso, melhora a qualidade das discussões e a percepção de eficácia. #IA #InovaçãoEducacional Saiba mais: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0360131525001435?dgcid=rss_sd_all
Desenvolvimento e Aplicação de Recursos de Microaulas para Educação Infantil com Algoritmo de Filtragem Colaborativa
Estudo aponta que sistema de recomendação por IA para #educaçãoinfantil elevou 15% a compreensão, 20% o domínio, 18% o interesse e 10% a satisfação dos pais. Integração de dados em tempo real e resposta ágil. #IA #tecnologia https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X25000748?dgcid=rss_sd_all
‘Ensinar é basicamente sentir’: emoções e estratégias de professores em aulas de fala e escrita com IA
Estudo mostra que #InteligênciaArtificial no ensino de inglês gera emoções positivas e negativas nos professores 😃😟. Eles usam 4 estratégias para reforçar o positivo e 5 para conter o negativo 🤖🎓 Saiba mais: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666557325000230?dgcid=rss_sd_all
Avaliação Momentânea Ecológica revela efeitos causais do enriquecimento musical no humor dos bebês
Estudo revela que o canto para bebês melhora o humor em 10 semanas 🎶👶 Diretores podem incentivar rodas de música, capacitar professores e engajar famílias para fortalecer #Aprendizagem e #SatisfacaoFamiliar! #EnriquecimentoMusical #HumorInfantil https://srcd.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/cdev.14246?af=R
Quais abordagens educacionais preveem a confiança e a responsabilidade dos estudantes em IA Generativa?
📌 Estudo mostra que a abordagem crítico-reflexiva é chave para aumentar a confiança e a responsabilidade dos estudantes em IA generativa 🚀 #IAgenerativa #alfabetizaçãoDigital https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X25000712?dgcid=rss_sd_all
Recomendações de Competências Baseadas em IA a partir de Padrões de Presença e Desempenho Acadêmico
Estudo apresenta um framework de #InteligênciaArtificial que usa presença e desempenho para recomendar competências com R2 de 0,9667 🤖📈. Sistema escalável, validado em dados internos e externos. Saiba mais: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X25000633
Trapaça Acadêmica com IA Generativa: Explorando uma Extensão Moral da Teoria do Comportamento Planejado
Pesquisa revela que a integração do #GenAI no ensino superior é inevitável; políticas de sala de aula influenciam mais que normas da cidade. Estudantes buscam uso ético mas faltam diretrizes claras e influência dos colegas pesa muito. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X25000645?dgcid=rss_sd_all
Inteligência Artificial na Análise Multimodal de Aprendizagem: uma revisão sistemática
Estudo revela expansão global da #IA em Análise Multimodal de Aprendizagem: ganhos em personalização e feedback em tempo real. ⚖️ Desafios: ética e integração de dados. Saiba mais: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X25000669?dgcid=rss_sd_all