Blog Ciência do Aprendizado
Explorando as Perspectivas dos Modelos de Linguagem Multimodais para o Reconhecimento Automatizado de Emoções na Educação: Insights do Gemini
Pesquisa mostra que o modelo Gemini se destaca no reconhecimento de emoções básicas para personalizar o ensino. Mas desafios surgem com emoções complexas e contextos acadêmicos. Confira: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0360131525000752 #Educação #Inovação
O Impacto da Inteligência Artificial Generativa nas Revisões de Ensaios e no Engajamento Estudantil
Pesquisa mostra que #InteligênciaArtificial melhora ensaios e engaja estudantes com feedback automatizado. Uma descoberta que pode revolucionar escolas! Saiba mais: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666557325000084?dgcid=rss_sd_all
Desvendando a Relação Entre Linguagem Oral e Composição Escrita: Uma Meta-Análise
O estudo mostra que a #linguagemoral é base da #composiçãoescrita. Diretores devem investir em conversas, leitura e ambiente colaborativo para fortalecer o #ensino, #aprendizado e a #satisfação das famílias. Veja mais: https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.3102/00346543251320359?ai=2b4&mi=ehikzz&af=R
Disparidades de Gênero na Educação de Ciência da Computação: Principais Desafios e Soluções
A pesquisa revela que as disparidades de gênero na #CiênciaDaComputação aumentam no ensino secundário. Intervenções inclusivas melhoram habilidades, mas a autoconfiança das alunas precisa de reforço. Leia mais: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666557325000126?dgcid=rss_sd_all #Educação
Partículas e Ondas: Uma Nova Perspectiva na Análise de Videoaulas
Pesquisa inovadora usa #GramáticaTransposicional para revelar partículas e ondas de significado em videoaulas. Diretores e secretários, vejam como a integração de voz, imagem, texto e som pode transformar a escola! 💡🏫 https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0360131525000764?dgcid=rss_sd_all
Modelando a Aprendizagem Autorregulada de Conhecimento Profissional Complexo de Professores em Formação: Uma Análise Sequencial e de Agrupamento com Protocolos de Pensamento em Voz Alta
A pesquisa mostra que professores em formação evoluem seu #TPACK com #AprendizagemAutorregulada. Resultados também destacam a importância dos #ProtocolosPensamentoEmVozAlta para inovar na escola. Confira: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0360131525000788?dgcid=rss_sd_all
Desenvolvimento e implementação de uma simulação aprimorada com inteligência artificial para potencializar as habilidades de resolução de problemas em professores em formação
A pesquisa demonstrou que a simulação com inteligência artificial potencializa a resolução de problemas em professores em formação. Engajamento e realismo marcam a jornada de aprendizagem. #inovação #ensino #tecnologia https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0360131525000740?dgcid=rss_sd_all
Desvendando a Névoa da Rolagem: Entendendo a Leitura Digital dos Estudantes por Meio de Reflexões Metacognitivas
Estudo revela que o movimento e as redes sociais transformam a leitura digital. Diretores, invistam em #alfabetizaçãoDigital e vídeos reflexivos para fortalecer o ensino e agradar as famílias! 💡🚀 https://ila.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/rrq.70001?af=R
Relacionamentos entre padrões de rede interativa e processos cognitivos e emocionais dos alunos: evidências a partir dos níveis individual e coletivo
Pesquisa revela que a centralidade de grau impulsiona a colaboração e a satisfação dos alunos, enquanto a intermediação tem efeito contrário. Valor da tarefa é a chave! 🚀🔥 #educação #colaboração Leia: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0360131525000776?dgcid=rss_sd_all