Blog Ciência do Aprendizado
IMPLEMENTAÇÃO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA NO ENSINO SUPERIOR: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE ESTUDOS DE CASO
Estudo indica que a #InteligênciaArtificialGenerativa transforma práticas pedagógicas. Diretores e secretários de educação encontram novas ferramentas para inovar. Descobertas que abrem caminho para um ensino mais interativo. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X25000475?dgcid=rss_sd_all
Ampliação das Desigualdades na Aprendizagem de Matemática com Sistemas de Tutoria Inteligente
Pesquisa revela que alunos de escolas urbanas com melhores condições se beneficiam mais dos sistemas de tutoria inteligente, ampliando desigualdades. Diretores e secretário de educação precisam agir. Confira: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0360131525000806?dgcid=rss_sd_all #Tecnologia #Educação
Descobrindo Como: Testando Fatores Mediadores na Relação entre Consciência Morfológica e Compreensão Leitora no 1º Ano
O estudo revela que a #ConsciênciaMorfológica melhora a compreensão leitora via #LeituraDePalavras e #AnáliseMorfológica. Diretores, foquem nessas estratégias para elevar o #Aprendizado e a satisfação das famílias. Saiba mais: https://ila.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/rrq.70007?af=R
Preparando Futuros Educadores para Salas de Aula Reforçadas com Inteligência Artificial: Percepções sobre Literacia e Integração
A pesquisa mostra que futuros educadores veem na #InteligenciaArtificial um potencial enorme para personalizar o ensino, mas alertam para o risco de perder o toque humano. Outros desafios: treinamento, suporte e privacidade. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X25000384?dgcid=rss_sd_all
Participação em Creche Durante a Pandemia de Covid‐19: Impulsionando o Desenvolvimento Cognitivo e da Linguagem
Estudo revela: crianças em creches por mais de 20h/semana apresentam ganhos importantes no desenvolvimento cognitivo e da linguagem. Diretores, invistam em ambientes inovadores para fortalecer o ensino e a satisfação das famílias! 🚀 #EducaçãoInfantil
Inteligência Artificial no Currículo Escolar Etíope: Práticas dos Educadores, Desafios e Recomendações
Pesquisa mostra que o conteúdo de #InteligenciaArtificial nas escolas é quase só definição. Professores lutam com desafios e precisam de mais formação. Atenção #DiretoresDeEscola e #SecretarioDeEducacao! Confira: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666557325000102?dgcid=rss_sd_all
A Estrutura Fatorial da Conversa dos Pais Sobre Matemática e Sua Relação com as Habilidades Acadêmicas Iniciais das Crianças
Estudo mostra que a conversa dos pais se divide em #geral, #número e #linguagemMatemática. Diretores, incentivem práticas que fortaleçam o #ensino e o #aprendizado para aumentar a #satisfacao das famílias. Saiba mais: https://srcd.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/cdev.14244?af=R
AI4Design: Sistema de Inteligência Artificial Generativa para Potencializar a Criatividade no Design – Uma Avaliação de Campo
Pesquisa revela que o chatbot AI4Design impulsiona a criatividade dos alunos, transformando dúvidas em imagens e abrindo novas possibilidades. Inspiração para diretores de escola e secretário de educação 🚀🌟. Confira: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X25000414?dgcid=rss_sd_all
Integrando Atividades de Função Executiva em um Treinamento Cognitivo Computadorizado para Melhorar a Compreensão de Leitura em Alunos do Ensino Fundamental
Estudo revela que o treinamento cognitivo computadorizado com atividades de função executiva melhora a compreensão de leitura. Diretores, usem essa estratégia para fortalecer o #ensino e a #família. Confira: https://ila.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/rrq.70006?af=R