![SABER COR TURQUESA](https://escribo.com/wp-content/uploads/2022/02/SABER-COR-TURQUESA.png)
7 de Março a 6 de Abril de 2022
Simpósio de Aprendizado Baseado em Evidências e Referências
Conheça evidências científicas inovadoras e fortaleça o aprendizado das crianças na educação infantil e no ensino fundamental.
Experts em evidências educacionais
![Howard Gardner, Ph.D.](https://escribo.com/wp-content/uploads/2021/09/Howard-Gardner.png)
Howard Gardner, Ph.D.
Harvard University (EUA)
A Geração dos Aplicativos
![Larry Cuban, Ph.D.](https://escribo.com/wp-content/uploads/2020/10/53.png)
Larry Cuban, Ph.D.
Stanford University (EUA)
Reformas educacionais: história e evidências
![Catherine Snow, Ph.D.](https://escribo.com/wp-content/uploads/2020/10/52.png)
Catherine Snow, Ph.D.
Harvard University (EUA)
Como as crianças aprendem a ler?
![Rebecca Treiman, Ph.D.](https://escribo.com/wp-content/uploads/2020/10/rebecca-treiman.png)
Rebecca Treiman, Ph.D.
Washington University (EUA)
O que as pesquisas dizem sobre o aprendizado da escrita ortográfica?
![Mark Seidenberg, Ph.D.](https://escribo.com/wp-content/uploads/2021/09/MarkSeidenberg.png)
Mark Seidenberg, Ph.D.
University of Wisconsin (EUA)
O que é a Ciência da Leitura e o que eu ganho com ela?
![Américo Amorim, Ed.D.](https://escribo.com/wp-content/uploads/2021/09/AmericoAmorim.png)
Américo Amorim, Ed.D.
New York University (EUA) e Escribo
Estimulação do aprendizado de matemática no ensino híbrido
![Kevin Wong, Ph.D.](https://escribo.com/wp-content/uploads/2021/09/2.png)
Kevin Wong, Ph.D.
Pepperdine University (EUA)
Aprendizado bilíngue por meio de mídias educacionais
![Yolanda Abel, Ed.D.](https://escribo.com/wp-content/uploads/2021/09/Yolanda-Abel.png)
Yolanda Abel, Ed.D.
Johns Hopkins University (EUA)
Pais que desejam se envolver mais na vida escolar de seus filhos
![Luciana Brites](https://escribo.com/wp-content/uploads/2022/02/lubrites.png)
Luciana Brites
Instituto NeuroSaber
Efeitos da consciência fonológica nas crianças de educação infantil
![Jonathan Plucker, Ph.D.](https://escribo.com/wp-content/uploads/2021/09/11.png)
Jonathan Plucker, Ph.D.
Johns Hopkins University (EUA)
Ajude seus alunos a desenvolver habilidades criativas para o resto da vida
![Joyce Epstein, Ph.D.](https://escribo.com/wp-content/uploads/2021/09/Joyce-Epstein.png)
Joyce Epstein, Ph.D.
Johns Hopkins University (EUA)
Evidências: desenvolvendo parcerias entre escolas, famílias e comunidades
![Timothy Shanahan, Ph.D.](https://escribo.com/wp-content/uploads/2020/10/timothy-shanahan.png)
Timothy Shanahan, Ph.D.
University of Illinois (EUA)
Ensinando os alunos a ler textos complexos
![Nadine Gaab, Ph.D.](https://escribo.com/wp-content/uploads/2021/09/Nadine-Gaab.png)
Nadine Gaab, Ph.D.
Harvard University (EUA)
Avaliação em larga escala de leitura e escrita desde a educação infantil
![David Steiner, Ph.D.](https://escribo.com/wp-content/uploads/2021/09/david-steiner.png)
David Steiner, Ph.D.
Johns Hopkins University (EUA)
Políticas educacionais efetivas em resposta ao COVID-19
![Sandra Puliezi](https://escribo.com/wp-content/uploads/2022/02/sandrap.png)
Sandra Puliezi
Pesquisadora educacional; canal Sandra Puliezi
Fluência de leitura oral: da teoria à prática
![Renan Sargiani, Ph.D.](https://escribo.com/wp-content/uploads/2021/10/renan-sargiani.png)
Renan Sargiani, Ph.D.
Universidade Cruzeiro do Sul, Instituto Edube
Como ensinar a ler e escrever com base em evidências científicas?
![José Luis Arco-Tirado, Ph.D.](https://escribo.com/wp-content/uploads/2021/11/jlat.png)
José Luis Arco-Tirado, Ph.D.
Universidad de Granada (Espanha)
Intervenções eficazes de leitura em espanhol: uma revisão sistemática
![Marta Pellegrini, Ph.D.](https://escribo.com/wp-content/uploads/2021/09/marta-pellegrini.png)
Marta Pellegrini, Ph.D.
Universidade de Florença (Itália)
Programas eficazes para o ensino de matemática desde a educação infantil
![Sarah Powell, Ph.D.](https://escribo.com/wp-content/uploads/2021/09/sarahpowell.png)
Sarah Powell, Ph.D.
University of Texas (EUA)
Como explicar a matemática?
![Anna-Maria Velentza, MSc.](https://escribo.com/wp-content/uploads/2021/09/annamariavelentza.png)
Anna-Maria Velentza, MSc.
Universidade da Macedônia (Grécia)
Surpreenda-se: aprenda com um robô professor!
![Leandro Kruszielski, Ph.D.](https://escribo.com/wp-content/uploads/2021/11/Leandro-Kruszielski.png)
Leandro Kruszielski, Ph.D.
Universidade Federal do Paraná
Bases neurofisiológicas da aprendizagem
Ciência e aprendizado caminham juntos!
No SABER, vamos promover a realização, a divulgação e o debate sobre pesquisas e evidências inovadoras, para fortalecer o aprendizado dos estudantes desde a educação infantil até o ensino médio.
O Simpósio irá compartilhar iniciativas de pesquisa nas áreas de Psicologia, Neurociência e Educação, além de difundir a aplicação inovadora de evidências científicas no ambiente escolar. Neste congresso, serão 17 grandes palestras internacionais e 4 sessões nacionais.
Palestrantes únicos
Aprender com os mais renomados cientistas da área de educação do mundo.
Rede de contatos
Você poderá interagir com os demais participantes e trocar experiências com os experts ao vivo!
Pesquisas educacionais
Fortalecer a educação baseada em evidências nas escolas do Brasil.
Certificado de peso
Ao concluir você receberá o certificado do congresso sobre evidências em educação do Brasil.
Aprenda também nestes minicursos:
![Consciência Fonológica na Prática](https://escribo.com/wp-content/uploads/2021/11/moodlecfp.png)
Consciência Fonológica na Prática
Táticas indispensáveis para desenvolver a consciência fonológica das crianças
![Aprendizado de crianças atípicas](https://escribo.com/wp-content/uploads/2021/11/camedmlcocdcadaei.png)
Aprendizado de crianças atípicas
Veja como dar apoio e estimular ainda mais o aprendizado de cranças atípicas
![Usando jogos em sala de aula](https://escribo.com/wp-content/uploads/2021/11/rjogospedagogicos.png)
Usando jogos em sala de aula
Como ensinar com o apoio de jogos baseados em evidências científicas?
Tem dúvidas?
![](https://escribo.com/wp-content/uploads/2020/04/coding-isometric-04.png)
Qual será o horário das palestras?
Confira a programação completa neste link! Você também poderá assistir as reprises em qualquer horário.
Quem pode participar?
Professores, estudantes e pesquisadores de pedagogia e educação, psicologia do ensino e da aprendizagem, neurociência, administração escolar e design instrucional.
E a carga horária?
A carga horária total do certificado é de 20 horas.
Como posso acessar as palestras?
Você poderá acessá-las no computador, celular ou smartphone.
Até quando posso assistir as palestras deste congresso?
Você terá até um mês para assistir a todas as palestras disponíveis.
Apoio institucional
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