7 de Março a 6 de Abril de 2022
Simpósio de Aprendizado Baseado em Evidências e Referências
Conheça evidências científicas inovadoras e fortaleça o aprendizado das crianças na educação infantil e no ensino fundamental.
Experts em evidências educacionais
Howard Gardner, Ph.D.
Harvard University (EUA)
A Geração dos Aplicativos
Larry Cuban, Ph.D.
Stanford University (EUA)
Reformas educacionais: história e evidências
Catherine Snow, Ph.D.
Harvard University (EUA)
Como as crianças aprendem a ler?
Rebecca Treiman, Ph.D.
Washington University (EUA)
O que as pesquisas dizem sobre o aprendizado da escrita ortográfica?
Mark Seidenberg, Ph.D.
University of Wisconsin (EUA)
O que é a Ciência da Leitura e o que eu ganho com ela?
Américo Amorim, Ed.D.
New York University (EUA) e Escribo
Estimulação do aprendizado de matemática no ensino híbrido
Kevin Wong, Ph.D.
Pepperdine University (EUA)
Aprendizado bilíngue por meio de mídias educacionais
Yolanda Abel, Ed.D.
Johns Hopkins University (EUA)
Pais que desejam se envolver mais na vida escolar de seus filhos
Luciana Brites
Instituto NeuroSaber
Efeitos da consciência fonológica nas crianças de educação infantil
Jonathan Plucker, Ph.D.
Johns Hopkins University (EUA)
Ajude seus alunos a desenvolver habilidades criativas para o resto da vida
Joyce Epstein, Ph.D.
Johns Hopkins University (EUA)
Evidências: desenvolvendo parcerias entre escolas, famílias e comunidades
Timothy Shanahan, Ph.D.
University of Illinois (EUA)
Ensinando os alunos a ler textos complexos
Nadine Gaab, Ph.D.
Harvard University (EUA)
Avaliação em larga escala de leitura e escrita desde a educação infantil
David Steiner, Ph.D.
Johns Hopkins University (EUA)
Políticas educacionais efetivas em resposta ao COVID-19
Sandra Puliezi
Pesquisadora educacional; canal Sandra Puliezi
Fluência de leitura oral: da teoria à prática
Renan Sargiani, Ph.D.
Universidade Cruzeiro do Sul, Instituto Edube
Como ensinar a ler e escrever com base em evidências científicas?
José Luis Arco-Tirado, Ph.D.
Universidad de Granada (Espanha)
Intervenções eficazes de leitura em espanhol: uma revisão sistemática
Marta Pellegrini, Ph.D.
Universidade de Florença (Itália)
Programas eficazes para o ensino de matemática desde a educação infantil
Sarah Powell, Ph.D.
University of Texas (EUA)
Como explicar a matemática?
Anna-Maria Velentza, MSc.
Universidade da Macedônia (Grécia)
Surpreenda-se: aprenda com um robô professor!
Leandro Kruszielski, Ph.D.
Universidade Federal do Paraná
Bases neurofisiológicas da aprendizagem
Ciência e aprendizado caminham juntos!
No SABER, vamos promover a realização, a divulgação e o debate sobre pesquisas e evidências inovadoras, para fortalecer o aprendizado dos estudantes desde a educação infantil até o ensino médio.
O Simpósio irá compartilhar iniciativas de pesquisa nas áreas de Psicologia, Neurociência e Educação, além de difundir a aplicação inovadora de evidências científicas no ambiente escolar. Neste congresso, serão 17 grandes palestras internacionais e 4 sessões nacionais.
Palestrantes únicos
Aprender com os mais renomados cientistas da área de educação do mundo.
Rede de contatos
Você poderá interagir com os demais participantes e trocar experiências com os experts ao vivo!
Pesquisas educacionais
Fortalecer a educação baseada em evidências nas escolas do Brasil.
Certificado de peso
Ao concluir você receberá o certificado do congresso sobre evidências em educação do Brasil.
Aprenda também nestes minicursos:
Consciência Fonológica na Prática
Táticas indispensáveis para desenvolver a consciência fonológica das crianças
Aprendizado de crianças atípicas
Veja como dar apoio e estimular ainda mais o aprendizado de cranças atípicas
Usando jogos em sala de aula
Como ensinar com o apoio de jogos baseados em evidências científicas?
Tem dúvidas?
Qual será o horário das palestras?
Confira a programação completa neste link! Você também poderá assistir as reprises em qualquer horário.
Quem pode participar?
Professores, estudantes e pesquisadores de pedagogia e educação, psicologia do ensino e da aprendizagem, neurociência, administração escolar e design instrucional.
E a carga horária?
A carga horária total do certificado é de 20 horas.
Como posso acessar as palestras?
Você poderá acessá-las no computador, celular ou smartphone.
Até quando posso assistir as palestras deste congresso?
Você terá até um mês para assistir a todas as palestras disponíveis.
Apoio institucional
