Edições anteriores

  • Desafios da Alfabetização no Brasil
    v. 1 (2019)

    Neste volume, discutimos os problemas dos baixos níveis de desempenho entre os alunos em alfabetização e letramento na educação infantil e no ensino fundamental no Brasil. Para isso, contemplamos diferentes perspectivas de estudo para compreender o papel da escola, da família, do professor e do aluno na educação.

  • Múltiplas Perspectivas para Fortalecer o Aprendizado
    v. 2 (2020)

    Nesta Revista, discutimos sobre as inovações tecnológicas, como smartphones, tablets e internet de alta qualidade, e como elas encurtaram distâncias entre professor e aluno. Analisamos esse ambiente propício para projetos como o Escribo Play, programa educacional baseado em jogos digitais que estimula a consciência fonológica, a leitura e a escrita de palavras de estudantes da educação infantil.