Blog Ciência do Aprendizado
#EvidênciasEscribo: descubra os contrastes entre os ensinos público e privado no Brasil
A partir de hoje, você conhece aqui as #EvidênciasEscribo, uma série de descobertas interessantes sobre a realidade das redes de ensino pública e privada no Brasil. Esse estudo é parte da pesquisa de Américo N. Amorim, doutor em Educação pela John Hopkins University....
‘Ensinar é basicamente sentir’: emoções e estratégias de professores em aulas de fala e escrita com IA
Estudo mostra que #InteligênciaArtificial no ensino de inglês gera emoções positivas e negativas nos professores 😃😟. Eles usam 4 estratégias para reforçar o positivo e 5 para conter o negativo 🤖🎓 Saiba mais: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666557325000230?dgcid=rss_sd_all
Avaliação Momentânea Ecológica revela efeitos causais do enriquecimento musical no humor dos bebês
Estudo revela que o canto para bebês melhora o humor em 10 semanas 🎶👶 Diretores podem incentivar rodas de música, capacitar professores e engajar famílias para fortalecer #Aprendizagem e #SatisfacaoFamiliar! #EnriquecimentoMusical #HumorInfantil https://srcd.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/cdev.14246?af=R
Quais abordagens educacionais preveem a confiança e a responsabilidade dos estudantes em IA Generativa?
📌 Estudo mostra que a abordagem crítico-reflexiva é chave para aumentar a confiança e a responsabilidade dos estudantes em IA generativa 🚀 #IAgenerativa #alfabetizaçãoDigital https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X25000712?dgcid=rss_sd_all
Recomendações de Competências Baseadas em IA a partir de Padrões de Presença e Desempenho Acadêmico
Estudo apresenta um framework de #InteligênciaArtificial que usa presença e desempenho para recomendar competências com R2 de 0,9667 🤖📈. Sistema escalável, validado em dados internos e externos. Saiba mais: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X25000633
Trapaça Acadêmica com IA Generativa: Explorando uma Extensão Moral da Teoria do Comportamento Planejado
Pesquisa revela que a integração do #GenAI no ensino superior é inevitável; políticas de sala de aula influenciam mais que normas da cidade. Estudantes buscam uso ético mas faltam diretrizes claras e influência dos colegas pesa muito. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X25000645?dgcid=rss_sd_all
Inteligência Artificial na Análise Multimodal de Aprendizagem: uma revisão sistemática
Estudo revela expansão global da #IA em Análise Multimodal de Aprendizagem: ganhos em personalização e feedback em tempo real. ⚖️ Desafios: ética e integração de dados. Saiba mais: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X25000669?dgcid=rss_sd_all
IA Generativa como Co-professor: Cobertura de Conteúdo +25% e Mais Satisfação
Pesquisa revela que integrar #InteligenciaArtificial como co-professor permite cobrir 25% mais conteúdo, melhora notas e satisfação dos alunos 🤖📚 Saiba mais: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X2500058X?dgcid=rss_sd_all
Inteligência Artificial Generativa Potencializa a Reflexão de Futuros Professores em Storytelling Digital
Estudo revela que a inteligência artificial generativa no #DigitalStorytelling aumenta o #PensamentoReflexivo de futuros professores, estimulando reflexões sobre problemas, artefatos e contexto em múltiplos níveis. Revolução na #FormaçãoDocente! https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0360131525001241?dgcid=rss_sd_all
Alto Escalonamento de Estratégia Desconhecida Melhora Aprendizagem Conceitual, mas Reduz o Prazer em Comparação ao Baixo Escalonamento e à Liberdade de Estratégia
Estudo revela que tutoria com alto apoio eleva a #aprendizagemconceitual em química, mas reduz a diversão. Sistema flexível acelera a resolução de problemas 🚀. Gestores, fiquem de olho em #IA e #scaffolding na educação! https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0360131525001320?dgcid=rss_sd_all